資訊動態(tài)
- 北京市新府學外國語學校——讓孩子們成為課堂真正的主人
- 在新府學小學階段的高年級班里，英文課堂上有一種神奇的道具，叫做“MagicCard”，它們似乎具有魔力一般，深深地吸引著孩子。一堂40分鐘的英文課，對孩子而言時常像一次永遠想去探究的游戲，這場游戲沒有答案、沒有勝負、沒有懲罰……卻牽引著孩子集中全力跟著老師的節(jié)奏和步調，他們總是想獲得更多的“MagicCard”，仿佛會賦予他們神奇的力量。也許這些力量就是讓他們由被動變?yōu)橹鲃?，由客人變?yōu)橹魅?，?/dd>
- 2022-01-27 15:16:579
- IBE Talk以北京市新府學外國語學校學生為中心和引導的探究教學
- 什么是以學生為中心的課堂？在課堂環(huán)境中，孩子的形象是怎樣的？他們真正的需求是什么？有效的探究課堂是怎樣的？老師在其中又應當扮演什么角色?我們的孩子需要什么樣的探究學習環(huán)境？我們又以怎樣的方式表現(xiàn)對孩子的尊重？上周末10月20日-22日，新府學的部分老師與來自全國各地的近20位優(yōu)秀老師，跟著Dr.Marjorie展開了為期三天的“以學生為中心和引導的探究教學”研討會。第一天，從上午走進課堂觀摩、
- 2022-01-27 15:16:5712
- 海德京華國際雙語學校\如果我們把喜怒哀樂做成一本書
- 你們知道情緒是什么嗎？看不見摸不著嗎？不，情緒是有色彩和圖像的，它快樂時你看著就會笑，憂傷時想哭，生氣時像一只燃燒的小火球……不同的顏色，不同的形狀，不同的感受……今天所有1-3年級的娃，都帶回家了一本自己做的五種基本情緒的繪本。快樂，憂傷，憤怒，平靜，害怕，我們把它用藝術的方式做出來。讓孩子們懂得每種情緒的重要，以及應該如何平衡它們。情緒是抽象的，因為年齡的原因，1-3階段很多孩子無法具象的
- 2022-01-27 15:16:1314
- 海德京華國際雙語學校2019冬日綜藝秀
- 經過幾周的創(chuàng)作和排練，今天海德京華國際雙語學校的所有孩子們一起上臺，帶給大家一場精彩的冬日綜藝秀。今年的演出與往年相比，增添了更多的學生“特色”。幾乎所有的合唱作品都來自于孩子們的日常音樂課上所學習到的音樂章節(jié)和樂器。把這些經典的音樂橋段搬上舞臺雖然并不簡單，但是學生們成功的完成了每一個表演，為他們的努力點贊！6-7年級的舞臺劇用輕松詼諧的方式，從一場圣誕派對的組織開始，向觀眾講述了一個放下歧
- 2022-01-27 15:16:1113
- 海德京華國際雙語學校運動展風采-我參與我健康
- ——海德京華國際雙語學校教職工趣味運動會為了豐富教職工的業(yè)余生活，促進身心健康，增強教職工的責任感和集體榮譽感，培養(yǎng)教職工團結協(xié)作的精神，營造和諧的校園文化。學校工會組織全體教職工開展了“運動展風采我參與我健康”的趣味運動會。為辦好這次活動，學校領導非常重視，并給予了很大的支持。本次活動從策劃、組織到實施，學校工會做了精心的部署，全體教職工積極參與，賽前抓緊練習。11月1日下午，海德京華雙語學
- 2022-01-27 15:16:1113
- 海德京華國際雙語學校家長工坊：培養(yǎng)孩子的批判性思維，家長應該怎么做？
- 2016年，耶魯大學校長彼得·沙洛維在開學時發(fā)表了名為《對失實表述說“不”》的演講。演講中，校長闡述了耶魯培養(yǎng)人才的重要內容——讓學生學會批判性思考，成為更加審慎的思考者，才能學習辨別和應對“不實信息”的干擾。身處知識爆炸的時代，不論是學生還是成年人，都需要批判性思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。本次海德京華家長工坊，我們邀請了海德社區(qū)的家長們，一起聊聊如何讓孩子成為批判性思考者、有創(chuàng)造力的人。“批判性思考
- 2022-01-27 15:16:1011
- 模擬聯(lián)合國講座：培養(yǎng)君誠學子用國際眼光來思考討論問題
- 本周學校進行了一場“模擬聯(lián)合國”講座活動，講座現(xiàn)場氣氛一次次被推向高潮，激發(fā)了孩子們的好奇與激情。模擬聯(lián)合國活動課具有非常好的教育意義，開拓視野、激發(fā)學習知識的潛能、鍛煉領袖才能以及合作溝通表達力。模擬聯(lián)合國活動是一種互動性極強的學習經歷，參與的學生不僅能夠討論和學習國際事務，還能夠通過實踐來鍛煉自己的綜合能力，讓君誠的孩子們受益終身。在這樣一個充滿充滿激情與挑戰(zhàn)的全球化時代，多鼓勵學生積極參
- 2022-01-27 15:15:361
- 君誠國際教育論壇——前MIT、耶魯大學招生官教您：如何申請美國Top20大學
- 一、活動兩點亮點1北京君誠國際雙語學校三位大咖現(xiàn)場論壇分享：Marisa——前MIT招生辦副主任、耶魯大學招生官；陳曉民——君誠學?？傂ｉL；吳越——新學說傳媒創(chuàng)始人兼CEO。亮點2全方位、深度揭秘美國名校招生內幕，現(xiàn)場答疑：常春藤盟校招生辦公室的招生流程；招生官怎么看你與學校的匹配度；申請案例分析、如何申請到這些學校。亮點3行業(yè)資深人士齊聚，與招生官面對面；有機會與嘉賓當面提問答疑、有機會與嘉
- 2022-01-27 15:15:350
- 君誠首屆College Fair海外大學嘉年華活動圓滿收官！
- 4月26日周五下午舉辦了君誠首屆CollegeFair海外大學嘉年華，旨在幫助北京君誠國際雙語學校的中學部學生，與大學招生官直接接觸，了解海外大學的具體情況，深入溝通自己感興趣的專業(yè)。君誠學校外方校長Dan作了非常激情的演講，鼓勵學生們多問問題，前耶魯和麻省理工學院招生官Marisa女士作為嘉賓也給學生們做了即興分享。此次CollegeFair活動在君誠的高年級學生里引起了很大反響，也是他們首
- 2022-01-27 15:15:353
- 引導四年級的孩子讀懂《山海經》，北京君誠國際雙語學校讓我們耳目一新！
- 讀書，是北京君誠國際雙語學校孩子們的日常生活。但是如何引導孩子們閱讀那些對于他們來說“生澀難懂”的文言文呢？四年級和五年級，是君誠美式學制小學部的高年級階段，意味著對于學生的中文閱讀要求上了一層新的臺階。中國古典詩詞和古漢語是我國五千年燦爛文化中的精華，在今天仍然有著無可比擬的美感和韻律。我們希望通過在課堂上給孩子們提供古典詩詞和古漢語的浸漬環(huán)境，培養(yǎng)孩子們真正的“中國底蘊”和文化自信。為了豐
- 2022-01-27 15:15:340
- 北京君誠國際雙語學校山西研學之旅：生活即是教育，歷史即是課堂
- Day1開營儀式、煤炭博物館4月24日，迎著朝陽，北京君誠國際雙語學校的孩子們早早地趕到了學校，在張愛君校長奶奶的注視下，統(tǒng)一登上大巴車，前往北京南站，乘坐高鐵前往本次研學的目的地——山西。為了讓孩子們“研有所得，學有所樂”，早在一個多月前，君誠的老師們就為此次研學出行預備了充足的教學計劃和游學方案，與孩子們一起制作了研學手冊，強調了安全出行意識，刻制了山西名勝印章，把關于商科、地理、歷史、語
- 2022-01-27 15:15:341
- 北京君誠國際雙語學校“愛心義賣”活動！
- 什么樣的教育，才是好的教育？魯迅曾言，“教育就是培養(yǎng)大寫的人，舒展的人，使人的生命經教育而更加情韻悠長，光明磊落”。由此可知，教育，既要傳授知識，又需培養(yǎng)人格。“格物致知”是知識能力教育，“誠意正心”是人格品德教育，這二者正是教育的本質。在北京君誠國際雙語學校，國際課程中豐富的實踐與反思活動也有助于學生成長為更獨立，更完整的自我。同時，我們堅持用持續(xù)公益的方式引導孩子們，有愛心、有恒心、有初心
- 2022-01-27 15:15:332
- 北京君誠國際雙語學校小學部語文學科活動：有趣的漢字
- 漢字是握在中華民族掌心里的紋路，循著它的指示象形，可以觸摸到所有觀念由來的秘密；漢字也是筆尖下流淌的鄉(xiāng)土，橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚即血脈。寫中國字，懂中國心。培養(yǎng)中國底蘊的國際化人才，是君誠教育理念的本質表達。漢字作為中華五千年文化的載體，從甲骨文演化至今，有著無可比擬的美感和實用性。一字一世界，一筆一乾坤，順著母語尋根，順著我們的漢字找回去，孩子們不僅了解了漢字的起源、發(fā)展，還對中華傳統(tǒng)文化
- 2022-01-27 15:15:332
- 北京芳草外國語學校“聚焦學科素養(yǎng)，提高教學能力”的培訓
- 2019年7月8日，北京市芳草外國語學校迎來了一位重要嘉賓——北京教育學會秘書長（原北京教育科學研究院課程發(fā)展中心主任）程舟教授,為本學期的教學教研活動畫上了圓滿的句號。程教授帶來了主題為“聚焦學科素養(yǎng)，提高教學能力”的培訓。在新的社會環(huán)境和教學語境下，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、用什么培養(yǎng)人、怎么培養(yǎng)人、培養(yǎng)的怎么樣”等關鍵點，程教授給出了課程建設的理論框架和實踐指南，并分享了精彩的課堂案例。課程
- 2022-01-27 15:14:422
- 芳草外國語學校舉行文化節(jié)開幕式和第二屆趣味運動會
- 落花隨春去，余香伴夏來。2019年5月31日，芳草外國語學校舉辦了“第一屆文化節(jié)開幕式暨第二屆趣味運動會”，邀請校內外家庭一起來到學校，共同歡度一個美好的節(jié)日。來自順義區(qū)教委等上級主管單位的領導參加了開幕式?；顒臃譃閹状蟀鍓K。上午九點，活動準時開始。蘇國華校長宣布開幕之后，首先進行的是入場式。學生方陣英姿颯爽，展示了良好的精神面貌。啦啦操方陣、國學方陣、小黃人方陣各有特色，步伐整齊，依次入場。
- 2022-01-27 15:14:412
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更多馬可波羅國際教育學校招生階段有哪些？
馬可波羅國際教育學校有國際初中部、國際高中部。同學們可以參考一分鐘看校詳細參考。
馬可波羅國際教育學校國際高中的招生對象是？
目前，馬可波羅國際教育學校國際高中的招生對象是高中在讀學生。本地學生和外地學生均可報讀馬可波羅國際教育學校國際高中。
申請馬可波羅國際教育學校國際高中需要考核嗎？
馬可波羅國際教育學校國際高中需要考核，考核由馬可波羅國際教育學校組織，包括筆試與面試。
馬可波羅國際教育學校國際高中班級是如何設置的？
馬可波羅國際教育學校每班約15人，師生比達1:3，中外教比例約1:1，每位學生都有一位學習導師，就個人學業(yè)規(guī)劃、學習方式、學業(yè)疑問等接受指導。
馬可波羅國際教育學校國際高中需要學習哪些課程？
馬可波羅國際教育學校國際高中設置的課程有：英語語言、其他外語、世界歷史、生物、語文、體育、戲劇選修、音樂選修等。課程豐富，德智體美全面發(fā)展。
哪些學生可以報考馬可波羅國際教育學校國際初中？
報名馬可波羅國際教育學校國際初中者，需是初中在讀學生。歡迎各位感興趣的同學們報考馬可波羅國際教育學校國際初中
馬可波羅國際教育學校校園環(huán)境如何？
教學區(qū)建筑面積6300多平方米，有圖書館、標準化的實驗室、音樂教室、星空地理教室、中外文閱覽室，電子閱覽室等專用教室；活動區(qū)有400米跑道田徑場、室內網球場、室內體育館；生活區(qū)有標準餐廳及美式風格標間式公寓，是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學校。
馬可波羅國際教育學校都開設了哪些課程？
馬可波羅國際教育學校開設了語言、科學、數(shù)學、社會科學、文學、人文藝術、體育健康等羅格斯科校課程，以及相關大學先修AP課程。除了這些，學校好開設了Lower Secondary、IGCSE、A-level等英國劍橋課程。
馬可波羅國際教育學校有什么優(yōu)勢特色？
馬可波羅國際教育學校環(huán)境優(yōu)美設施完善、美高課程與浸泡式學習、實行選課與走班制、采用小班化與導師制、開設中國文化和文化特色課程、海外直選師資、100%大學升學保障。
馬可波羅國際教育學校有什么特色嗎？
馬可波羅國際教育學校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開設、采用走班制度與小班化管理、設置中國文學特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學升學保障。
